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„Wenn jedes Kind tut, was es will, ist erfolgreicher Unterricht nicht machbar“

„Wenn jedes Kind tut, was es will, ist erfolgreicher Unterricht nicht machbar“
Guter Unterricht an Grundschulen sei heute vielerorts kaum möglich, sagt Ex-Rektorin Petry Hänny: Kinder würden trotz extremer Leistungsunterschiede in dieselben Klassen gesteckt. Sie fordert eine Abkehr von „offenen Unterrichtsformen“ – und ein Comeback des Leistungsgedankens.

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