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Éducation : dès la maternelle, les élèves des classes populaires sont victimes d’inégalités de traitement, démontre une étude

Éducation : dès la maternelle, les élèves des classes populaires sont victimes d’inégalités de traitement, démontre une étude
En classe de grande section, les enfants issus de milieux populaires ont moins souvent la parole que leurs camarades favorisés. Une étude révèle que ce n’est pas lié à leur niveau d’acquisition du langage, mais à un biais dans la manière dont les enseignants répondent à leurs sollicitations.

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