Französische Schüler erreichen historische Tiefstwerte bei PISA 2025 in Mathematik und Lesen
Die PISA 2025-Studie zeigt, dass die Ergebnisse französischer Schüler in Mathematik, Leseverständnis und Naturwissenschaften die niedrigsten seit 2000 sind. Dies spiegelt einen breiteren Trend in OECD-Ländern wider, mit Faktoren wie digitaler Beteiligung, COVID-19-Auswirkungen und elterlicher Beteiligung als mögliche Ursachen.
