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Las habilidades de convivencia y el contexto social, olvidados en los programas educativos de primera infancia

El estudio en el que ha participado la UAB muestra que los programas de educación de la primera infancia se centran mayoritariamente en las habilidades cognitivas como el lenguaje, el procesamiento de la información y la conciencia espacial
la vangardia
hace alrededor de 3 horas
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